TIDLIGERE NUMRE

Kaskelot 2021

Kaskelot 236

Insekter – Kaskelot #236

Insekter er fantastiske – men hvordan bruger man insekter i undervisningen lige fra indskolingens natur/teknologi til udskolingens biologi? I dette nummer af Kaskelot ser vi bl.a. på spiselige insekter, insekter og biodiversitetskrisen og mikroskopering af bi- og hvepsebrod

Læs mere ...

Kaskelot 2020

Arktisk natur – Kaskelot #233

Den arktiske natur er af stor international bevågenhed, især set i lyset af klimaet. Arktis er et nøgle-område for klimastudier, og i årevis har danske og grønlandske forskere overvåget effekterne af klimaforandringerne på Grønlands plante- og dyreliv. Men hvad er det, der gør Arktis så specielt i forhold til klimastudier?

Læs mere ...

Katte – Kaskelot #232

I det nye nummer af Kaskelot har vi bedt Professor i bioetik Peter Sandøe om at give os et overblik over kattene i dagens Danmark – både dem med og uden ejer.
Er du så heldig at have en kat, kan du blive klogere på dens adfærd og kommunikation i katteekspert Ayoe Hoff’s artikel ’Er jeg mon min egen?’.

Læs mere ...

Cannabis – Kaskelot #231

Hvad er forskellen på cannabis, hash og hamp? Er det skadeligt at ryge hash? Hvordan virker det? Hvor mange ryger det? Bør vi legalisere hash i Danmark? Virker medicinsk cannabis? Kan man få det lovligt herhjemme? Og er cannabis i virkeligheden en multifunktionel superplante?
Alle disse spørgsmål – og mange flere – svarer en række eksperter på i dette forrygende nye nummer af Kaskelot med tema om botanikkens frække barn i klassen.

Læs mere ...

De mange køn – Kaskelot #230

Flere undersøgelser viser, at både lærere og elever i landets grundskoler efterspørger mere kvalificeret seksualvejledning. Og det i en tid, hvor et stigende antal børn og unge føler stor usikkerhed omkring deres egen kønsopfattelse og -identitet.
For hvordan kan vi undervise i køn på en måde, der møder eleverne ligeværdigt uanset deres egen kønsforståelse?
Det får du en række bud på i det nye Kaskelot, hvor kønstemaet bliver belyst fra både en biologisk og en sociologisk vinkel.

Læs mere ...

Regnskoven – Kaskelot #229

I sensommeren 2019 vrimlede medierne med historier om skovbrande i Amazonas, og verdenssamfundet så til med forfærdelse, mens Brasiliens præsident forsvarede skovbrandene med, at de var nødvendige for landets overlevelse og økonomi. Som ved et trylleslag forsvandt historierne, og Amazonas blev glemt. Men hvad er der egentlig sket siden? Fortsætter skovbrandene, og kan regnskoven overleve?
Få svar på dette og meget mere i de spændende fagartikler om regnskoven krydret med idéer til undervisning om et emne, som er mere aktuelt end nogensinde

Læs mere ...

Kaskelot 2019

Naturens lyde – Kaskelot #228

Læs om det storstilede citizen science projekt ‘Lyden af Danmark’, om regnskovens lyde der uddør, om havets lydunivers, om menneskeskabt støj der påvirker fuglene og om mellemørets udvikling. Prøv det nye gratis online undervisningsmateriale ‘Lydens Verden’ fra DR Skole og læs en finurlig artikel om, hvordan vi mennesker forsøger at beskrive fuglenes sang for hinanden.

Læs mere ...

Kød – Kaskelot #227

Ifølge en artikel fra DTU Fødevareinstituttet spiser hver dansker i gennemsnit 52 kilo kød om året. Vi er et kødelskende folk, og det har vi været siden stenalderen. Men hvad er egentlig fordelene og ulemperne af vores kødforbrug? For sundheden, klimaet, dyrevelfærden og kloden? Det kan du blive klogere på i det nye, saftige Kaskelot med tema om ‘Kød’

Læs mere ...

Hvaler – Kaskelot #226

Denne gang med et stort tema om hvaler, spækfyldt med spændende historier om vilde hvalekspeditioner, nyeste forskning, eksotiske hvalbesøg herhjemme, forslag til undervisning og meget mere.

Læs mere ...

Havørnen – Kaskelot #225

Havørnen er lande. I dette nummer af Kaskelot, har vi har allieret os med Dansk Ornitologisk Forening / BirdLife Danmark om et spektakulært ørnenummer, som giver dig nyeste viden om havørnene i Danmark samt idéer til, hvordan du kan fange dine elever med den karismatiske kæmpeørn.

Læs mere ...

Dyreadfærd – Kaskelot #224

Er du også vild med mandril alfahannen, som pryder forsiden af Kaskelot? Så skal du bare se den mindst ligeså imponerende bagside, som er på bagsiden 😉
Alfahannen producerer ekstra meget testoteron, som får de røde og lilla farver til at blive ekstra kraftige. Alfahannen dominerer de andre hanner i flokken så meget, at det får dem til at producere mindre testoteron, og dermed forhindrer dem i at blive ligeså farvestrålende som ham selv.

Læs mere ...

Kaskelot 2018

Udeskole – Kaskelot #223

De fleste biologilærere kan nok blive enige om, at det er en god idé at tage sine elever med ud i naturen. Men hvad kræver det, hvis man gerne vil gå skridtet videre og kaste sig ud i et længerevarende udeskoleforløb, hvor man arbejder praktisk i uderummet på tværs af flere fag?

Læs mere ...

Natursyn – Kaskelot #222

Har du oplevet at følge en debat om natur, hvor det synes som om, at debattørerne taler fuldstændig forbi hinanden? Hvor bølgerne går højt, og der sjældent nås til enighed? Så er det nok fordi, at debattørerne argumenterer ud fra vidt forskellige natursyn. Dette Kaskelot byder på eksklusive artikler og interviews om temaet natursyn.

Læs mere ...

Mikrobiologi – Kaskelot #221

Temaet for dette nummer af Kaskelot er uden tvivl et usikkerhedssted for mange biologilærere. Måske ikke så meget teorien, men mere det praktiske. For hvordan fanger man elevernes opmærksomhed omkring organismer, der er så små, at man knap nok kan se dem?

Læs mere ...

Bier – Kaskelot #220

Dette temanummer er dedikeret til de fantastiske bier og deres biologi. En række top forskere introducerer os til de vilde bier i Danmark og giver os deres svar på de vigtigste spørgsmål i debatten omkring vilde bier, honningbier og truslerne imod dem.

Læs mere ...

Parasitter – Kaskelot #219

De kan overtage vores hjerne og påvirke, hvem vi har lyst til at have sex med. De kan forårsage trafikuheld og gøre myrer til zombier. De dræber millioner af mennesker hvert år og styrer verden i alt ubemærkethed. Alligevel er de den mest almindelige livsform på jorden: Parasitterne!

Læs mere ...

Kaskelot 2017

Vinter – Kaskelot #218

For de fleste biologilærere er vintertiden afsat til de indendørs emner som genetik og fysiologi. Men her på de nordlige breddegrader har vi en unik mulighed for at studere årstidsvariationen i naturen. For hvad sker der egentlig derude, når temperaturen falder, og lyset svinder? Det kigger vi nærmere på i dette Kaskelot, som vi håber kan inspirere til at flytte biologiundervisningen ud i naturen om vinteren.

Læs mere ...

Jagt – Kaskelot #217

Er jagt primitiv overlevelse eller ædelt tidsfordriv? Få emner deler vandene så meget som temaet for dette Kaskelot: Jagt! Kalenderen siger oktober, og den store jagtsæson står for døren. Jagt er en kontroversiel hobby, og debatten er ofte præget af følelser og forskellige natursyn. Vi har samlet en række ekspertskribenter, som giver deres meget forskellige syn på jagt. Lad artiklerne inspirere dig til at tage fat på denne spændende diskussion i din undervisning.

Læs mere ...

Bæredygtighed – Kaskelot #216

I dette nummer af Kaskelot sætter vi fokus på begrebet bæredygtighed, da det er et af kerneområderne i biologien, samt et begreb vores elever møder, ikke kun i biologitimerne, men også i den offentlige debat. Vi har derfor inviteret en række eksperter til at definere begrebet og give eksempler på hvordan, du kan integrere bæredygtighed i din undervisning.

Læs mere ...

Invasive arter – Kaskelot #215

I april 2017 udsendte Miljø- og Fødevareministeriet en pressemeddelelse, som forlød, at ministeren vil forbyde salg af invasive arter. Det gælder bl.a. den populære prydplante rynket rose, også kaldet hybenrosen, som truer den danske klitrose. DR Nyheder skrev, at forskerne er bekymerede for den invasive stillehavsøsters, der er ved at kvæle den sidste bestand af danske limfjordsøsters. I skrivende stund er Miljøstyrelsen ved at lægge sidste hånd på en ny handlingsplan, som skal styrke indsatsen mod invasive arter. Kort sagt: invasive arter er et højaktuelt problem, som truer vores natur.

Læs mere ...

Vaccine – Kaskelot #214

Debatten omkring vaccine raser i medierne. Bekymrede forældrer opretter smittegrupper på sociale medier. Tilslutningen til HPV-vaccine mod livmoderhalskræft er faldene. Samtidigt bakker den samlede, etablerede lægevidenskab op omkring vaccinernes gavnlige virkning for bekæmpelse af dødelige epidemier. Men hvorfor er der så stadig så mange tvivlere?  

Læs mere ...

Kaskelot 2016

Digital biologi – Kaskelot #213

I de seneste ti år har der været et voksende marked med tilbud om digitale lærermidler. Der er stor forskel på i hvor høj grad den enkelte lærer eller skole benytter digitale platforme, men det er, i kraft af den seneste ændring af de faglige mål, blevet et fagligt krav, at pensummet inkluderer digitale læremidler. Derfor har dette nummer af Kaskelot valgt at stille skarpt på anvendelsen af digitale læremidler i biologiundervisnigen.

Læs mere ...

Plastik – Kaskelot #212

Plastikforureningen i verdenshavene er et stigende problem, som i det sidste års tid, har fået meget omtale i medierne bl.a. i forbindelse med den nystartede danske NGO Plastic Change, der har til formål at bekæmpe plsatikforureningen. Vi giver status på plastikproblemet og nærsturerer det spændende plastikmateriale, som lægger op til tværfaglig undervisning.

Læs mere ...

Fysiologi & dissektion – Kaskelot #211

I dette nummer afslutter vi en artikelserie om Krogh-princippet og skyder en ny i gang om komparativ fysiologi blandt hvirveldyr. I den anledning har vi valgt at dedikere et nummer til det spændende tema Fysiologi og dissektion.

Læs mere ...

Skov – Kaskelot #210

Foråret er endelig over os, bøgen er sprunget ud, og maj måned er oplagt til at flytte biologiundervisningen ud i skoven. Derfor har dette Kaskelot tema om Skov. Bladet lander samtidigt ned i en aktuel samfundsdebat om at benytte urørt skov i bevarelsen af biodiversitet.

Læs mere ...

Ulven og hunden – Kaskelot #209

Det store rovdyr ulven er tilbage i Danmark efter næsten 200 års fravær. Det rejser selvfølgelig en masse spørgsmål. Hvad ved vi egentlig om de ulve, som har fundet vej til Danmark? Hvilken livsførelse kan vi forvente, at ulvene vil have? Og ikke mindst spørgsmålet, som optager medierne og en stor del af befolkningen: Skal vi frygte ulven?

Læs mere ...

This website uses cookies. By continuing to use this site, you accept our use of cookies.